李新进：人生在勤 勤能补拙

    李新进，2010年毕业于山东科技大学应用化学专业，获学士学位；2012年，获硕士学位；2016年毕业于华东理工大学（与上海有机研究所联合培养），获应用化学博士学位；现任我校化学化工学院讲师。至今，在Angew.Chem.Int.Ed、Chem.Commun.、Org.lett.、Chem.Asian.J.、Tetrahedron、J.Fluorine Chem．等多个国际知名期刊发表研究性论文近二十篇，并以优异的成绩荣获第十六届山东理工大学青年教师讲课比赛一等奖。

    勤学苦练 辛劳铸才

    “我感觉要想要发表高水平的原创性的研究成果，就要付出更多的努力，所以说，我坚信勤能补拙”。回想到自己在中科院上海有机研究所做科研时，李新进不加思索的答道。

    勤奋是李新进提到频率最高的词汇。本科毕业之后的他没能如愿以偿地考上中国科学院的研究生，而是调剂回母校读研究生。由于研一的出色表现，在导师的推荐下，李新进有机会到中科院上海有机化学研究所进行联合培养。硕士毕业后，出于对科研的执着，他选择继续留在上海有机所进行基础研究工作，并且顺利提前一年获得华东理工大学应用化学博士学位。在他研究生的六年中，李新进始终相信勤能补拙，“笨鸟先飞”的道理，他是实验室里去的最早，走的最晚的，等到他回到宿舍常常已经是凌晨。

    李新进说：“老师们认为我最大的特点就是勤奋，够努力，而这也是我一直以来的坚持”。对于从事科学研究的人来说，需要耐得住寂寞，刻苦钻研是必不可少的。这正是李新进的真实写照。

强加无益 诱之深究

    李新进在谈到教学时说道：“我上课对学生的要求是比较高的，注重学生发散思维的培养，针对某些知识点会与学生进行深入交流”。

    在攻读完博士之后，李新进选择加入我校化学化工学院。在这两年多的教学工作中，李新进不断向老教师虚心求教，自己对教学也有了一定的见解，总结出一套自己独到的教学方法。他上课富有激情，对理论的阐述通俗易懂。有时候会走下讲台和学生进行交流，一问一答让学生说出自己的看法，通过这种方式来开发学生的发散思维，受到学生的一致好评。

“教师之为教，不在于全盘授予，而在相机诱导”。这正是李新进所遵循的教学理念。

 守其初心 砥砺前行

    从本科到博士毕业，再到投入教育事业，李新进一直走在研究的路上。他的主要科研方向是有机含氟化合物的合成方法学研究及含氟高分子材料的研发，李新进多年以来坚持走在科学研究的前沿，不变初心，始终前行。

    李新进说：“对于现在的00后，都有自己的新想法。刚刚进入大学的他们，也许对自己的专业不是很满意，但是兴趣是可以慢慢培养的，不妨先学习一段时间看看自己的兴趣点在哪里，也许现在不感兴趣的专业可能成为你以后的研究方向。对于那些一开始就确定自己目标的学生，我是十分看好他们的，因为他们明白自己想要什么。不忘初心，方能远行”。

“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。李新进在学术上潜心研究，走在科学研究的前沿，在教学上勤勤恳恳，寓教于人，勤奋便是他的代名词。