学风建设 | 登台授业破迷津，互助共进迎期末！

 期末的进度条正在疯狂预警，当复习的焦虑撞上高数、无机、有机的“三座大山”，与其在自习室里独自“头秃”，不如来一场关于知识与互助的热血接力！近日，化学化工学院精心策划的“小讲师课堂”正式开麦，打破传统复习的沉闷，为同学们的期末备考注入了一剂超强“回血包”。

直击痛点：复习路上的“硬骨头”怎么啃？

期末季，高等数学、无机化学、有机化学这几门“重量级”课程，往往是大家心中的“意难平”。一个人复习容易陷入死胡同，老师又没法照顾到每个人的“脑洞”和盲点。于是，“小讲师课堂”带着“学生教学生”的全新思路闪亮登场，主打一个精准爆破学习壁垒！

现场直击：讲台变身“脱口秀”，这波操作很圈粉

走进教室，你会发现这里的气氛有点不一样。原本严肃的复习现场，变成了思想碰撞的“高能场”。这一次，站在C位的不是老师，而是我们身边的“宝藏同学”。他们可能是平时深藏不露的学霸，也可能是对某个知识点有独到见解的“细节控”。

思维碰撞：互助模式下的神奇“化学反应”

这不仅仅是一场补课，更是一次深度的思维联机。在自由答疑环节，现场气氛直接拉满。讲师们不仅讲题，还大方分享自己的“避坑指南”和独家秘籍。“这个机理我当初也卡了好久，后来我发现……”这样接地气的经验之谈，往往比教科书上的定义更戳痛点，引发全场共鸣。

展望未来：期末不慌，我们并肩作战

在先后开展的六场活动中，同学们纷纷表示，这种互助模式不仅解决了具体的难题，更重要的是，那种“不是一个人在战斗”的感觉，给了大家满满的底气几场活动下来，“小讲师课堂”已经成了大家期末复习的“秘密武器”。在先后开展的六场活动中，从有机化学的反应机理拆解，到化工原理的公式推导梳理，小讲师们带着同学们把零散的知识点串成体系——就像下面这张插图里展示的，大家围坐在一起，对着整理好的知识框架查漏补缺，那种“不是一个人在战斗”的感觉，不仅解决了具体的难题，更给了大家满满的底气。

未来，化学化工学院会继续把这座朋辈互助的桥梁搭得更宽、更稳。我们希望通过这样的活动，让优秀的经验流动起来，让求知的热情燃烧起来。期末将至，愿每一位化工学子都能在这里找到属于自己的节奏，携手共进，高分上岸！

作者：徐智琳

初审：王怡笑

复审：单琳耀

终审：牟海萍