Cu-Zn深入基层，乡村振兴助发展

        7月13日上午，“Cu-Zn”暑期社会实践团队对沃土村的经济发展状况、产业特色、民风文化等等多个方面进行调研。为接下来“Cu-Zn”暑期社会实践团对沃土村乡村振兴的社会实践工作的顺利开展做好充足的准备。

        “Cu-Zn”暑期社会实践团的队员们在沃土村委员会委员的带领下，沿着村里的主干道对沃土村有了大致的一个了解。团队成员了解到，由于乡村基础建设的需要，沃土村是一个由其他乡村的村民移居过来组成的村落。沃土村目前正处于乡村振兴的初级阶段，村里经营的产业有水产养殖、药材种植、塑料厂以及特色农业等等。

        乡村振兴一个非常的的课题就是基础设施的建设。有句俗语说的好：“要想富，先修路”，由于沃土村地处山区，在环境因素的影响下，道路的翻修和拓宽以及水沟的治理工作被早早地提上日程。在炎热的夏天，村干部依旧带领实践团参观村庄，熟悉工作。当地的居民淳朴、热情好客，带领实践队员们品尝当地纯天然、无污染的水果。实践团的成员们也跟当地的居民闲聊了解乡村的发展状况，以及自己对乡村发展的想法。

图为团队成员向当地居民询问沃土村的发展状况。通讯员 徐凤田 摄

        7月13日下午，为了更好地了解沃土村当地教育环境的真实现状，Cu-Zn暑期社会实践团队在村委会工作人员的带领下进入沃土村唯一的学校。由于沃土村中孩童数量相对较少，为了更好地管理学生，沃土村将幼儿园与小学建在一起。

        从学校外观察，总共分为四个部分，进入校园，左手边是保安室，负责看守大门和保障孩子们的安全，因学校中孩子们的年龄尚小，加之沃土村附近水域较多，保安室的责任和作用就十分重要；右手边是沃土村幼儿园，放置着一些小玩具供孩子玩耍；保安室后方，是学校新建的操场，操场齐整而又干净。学校内基础设施与娱乐设施非常齐全。

        沃土村小学园区有一栋三层教学楼。据悉，由于大多数孩童随着父母进入县城，离开沃土村，孩子们的数量相对减少。为了加深对沃土村情况的了解，团队成员邀请村委会工作人员开展教育主题会议，探讨关于沃土村近年来教育的发展现状和可能的应对办法。教学楼中设有留守儿童关爱室、综合实践活动室和科技活动室，教室多样且全面，当地非常关注孩子们的身心健康成长。

图为实践团成员参观沃土村小学。通讯员 王贞磊 摄

           7月14日上午，“Cu-Zn”暑期社会实践团队的带队老师来到沃土村，与当地的领导及实践团的成员见面。带队老师详细地介绍了本次“三下乡”活动的策划方案及实践安排，赞许了实践团队员们的工作态度，希望同学们能够更加积极地完成接下来的工作。同时，老师也强调了“三下乡”的生活及社会实践活动中的相关纪律要求，并计划好了接下来的日程，做到事事落实，井然有序。

        当地团县委、街道、村居相关负责同志对同学们的到来表示热烈欢迎，同时介绍了沃土村的基本情况和地域特色，希望志愿者们在社会实践过程中用专业知识和深厚情怀为乡村振兴助力。

        “Cu-Zn”暑假社会实践团成员们纷纷表示，将会以本次社会实践为契机，充分发掘新时代沂蒙大地上的乡村振兴动人故事，从红色历史中汲取力量，在躬身实践中锤炼本领，提高自身素质，努力做到“把论文写在祖国大地上，把成果留在乡村田野间”。

图为实践团成员及带队老师与当地领导合影。通讯员 梁晟赫 摄

作者：梁晟赫 徐凤田 王贞磊

学院：化学化工学院