品诗词音韵，解九章疑惑

　　８月４日，“向日葵”暑期社会实践团队在周桥村的线下课程即将接近尾声，但“向日葵”的支教成员仍然有条不紊的进行着课程的教学，丝毫没有被时间的流逝所影响。孩子们也没有松懈，上课认真听讲，自习巩固复习，珍惜着现在的每一分钟。

    上午，队员刘忠洁给孩子们讲述曹冲称象的故事，让孩子们感受到了在科技不发达的古代古人们的智慧。在讲述完课文之后，刘忠洁让带领孩子们朗诵课文，同时一起挑选出课文里面的生词、难词，进行逐字逐词讲解并要求孩子们掌握。随后，刘忠洁再次带领孩子们朗读课文，并让孩子们在朗读同时体会作者想要表达的观点，从而让孩子们对课文有更深层的理解和感受。第二节课，刘忠洁则带领孩子们学习古诗词，首先，她对诗词中的生词、通假字和典故进行了详细的解释。紧接着，她带领孩子们一起探索作者在诗句中表达的情感，以及写下这首诗的历史背景。孩子们对诗词中的典故表现出很高的兴致，不停的提出问题，个别同学对诗人感情思想表示不解，刘忠洁以生活事实为例，帮助孩子们进行体会。部分同学希望了解更多关于本诗诗人的典故。刘忠洁耐心的为孩子们一一解答并进行了一些知识拓展。上午的课程在孩子们对背诵声中结束。

  下午，团队成员为孩子们准备习题课，希望能够针对孩子们经常出错和带有疑问的几类数学题目进行集中的练习与讲解。课程伊始，团队成员让孩子们对提前准备好的题目进行解答。课前，团队成员进行充分准备，所讲解的每一道题目都是精挑细选的经典题型，对孩子们来说，这些题目有一定难度。队员们鼓励孩子克服恐惧心理，直面难题，在孩子们完成所出题目后对孩子们进行核对答案，紧接着对有错误的题目进行讲解。孩子们听的十分认真，并不停的举手向成员们提出问题，有时还会因为出现同一道题目不同解法的情况和成员们进行讨论，讨论中，孩子们各抒己见，畅所欲言，有些题目有多种解法，极大激发孩子们的好奇心和求胜心，队员们表示一个题目不一定只有一种解法，只要认真思考，极有可能发现多种解法，生活中遇见的困难亦是如此，并没有标准答案。为鼓励孩子们直面难题的精神，团队成员在课后给孩子们准备一些糖果和饼干来进行奖励。看着孩子们可爱的笑容，队员们也露出欣慰的笑容。

    “向日葵”暑期社会实践活动接近尾声，每一位成员都十分珍惜支教的每分每秒，希望能够给孩子们留下一份美好的记忆，将向日葵的精神不断传递下去。