柳玉英

柳玉英，女，化学化工学院教授，研究生导师。联合国禁止化学武器公约中国履约工作专家，山东省企业标准评估专家。三十五年前，刚从山东师范大学毕业的柳玉英老师，满怀着对教育事业的憧憬、对教师职业的热爱，踏上了她向往已久的三尺讲台。寒来暑往，这一站，就是35个春秋。“教师是太阳底下最光辉最神圣的职业，教师是蜡烛、园丁、拐杖、人类灵魂的工程师”，柳玉英老师正是凭着这种执着、坚守和永恒的信念，踏踏实实做人、兢兢业业教书，把爱的阳光洒向教育事业，洒向自己的学生，成为一名在教学研究上不断探索前行的学者，一位博学多识却又虚怀若谷的优秀教师，一位温文尔雅心系学生的长者，一位体贴入微关怀备至的朋友。虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，为学生照亮了一方知识的殿堂，用实际行动诠释了什么是“爱学生、有学问、会传授、做榜样”的好老师。

一、醉心教学倾力教改

柳玉英老师参加工作之初，我校的化工专业建设刚刚起步，学科底子薄弱，专业师资缺乏，柳老师二话不说，勇敢地承担起了繁重的教学任务，一直默默奋战在教学第一线。先后承担了《工程化学》、《专业英语》、《分析化学》、《仪器分析》、《色谱分析》、《工业分析》、《分析化学实验》等多门本科生的理论和实验课程的讲授任务，并为研究生开设了《环境分析化学》、《现代仪器分析》等课程，门门课程教学评价优秀，每年教学工作量都在500以上。课堂上的她，严谨认真而又不失幽默，将理论与实践巧妙地结合来调动同学们的积极性；课后的她喜欢与学生进行思想交流，融入学生中，了解学生的学习状态，培养学生的学习兴趣。一分耕耘，一分收获。柳玉英老师在教学一线默默奉献了美好的年华和辛勤的汗水，也收获了累累硕果。她2017年被评为第四届山东理工大学“教学名师”，2017年、2019年连续两届获山东理工大学“教学优秀奖”，多次获得山东理工大学“教学质量奖”，2015和2019年两次获得山东理工大学“优秀教师”称号。

“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”。三十几年来，高等教育的环境、对象、模式等均发生了显著的变化，一个合格的教师必须不断学习，更新教育理念，积极进行教学研究与教学改革，才能跟上教育发展的步伐。柳玉英教授多年来一直走在教学研究与教学改革前沿，在新教学理念的指导下，不仅能够及时更新、调整教学内容，更重要的是根据信息化的教学环境和教学对象，不断更新教学模式，由“以教为中心”逐渐向“以学生为中心”转移。近年来，柳玉英老师积极参加国内和校内的教学研究与教学改革学术会议和学术交流活动，并能及时将新的教学理念、教学模式、方法引入教学过程中。依托网络教学平台和雨课堂、智慧树等平台，开发了大量优秀的个性化教学资源，采用了混合式的教学模式，教学效果显著提高，得到了学校及学生的一致好评。作为项目主持人承担了两项山东省教育厅本科教学改革项目，十余项山东理工大学教改项目，所带领的分析化学教学团队获批山东理工大学首批教学团队，作为课程负责人牵头录制的分析化学慕课已于2019年智慧树平台上线运行，选课学校达10余所，分析化学课程也于2019年获批山东省一流课程建设项目。教学研究成果获2019年山东理工大学教学成果一等奖（首位）。以第一作者撰写了10余篇教学研究论文发表在《化学教育》、《实验室研究与探索》、《大学化学》、《中国教育信息化》等期刊上，其中4篇为核心期刊文章；主编出版教材两部，副主编出版教材一部，主编的另外一部新形态教材《仪器分析实验》将于2020年8月出版。

二、关爱学生因材施教

“亲其师信其道”，关爱学生是师德的灵魂。柳玉英老师在教学过程中，始终把学生放在第一位，关心爱护学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友。柳老师担任2015级化学1班的班级导师，她定期召集班会，参加班级活动，经常与个别学生单独交流，深入学生宿舍和自习室了解学生课下生活、学习情况。她在与学生交往时总是能站在学生的角度考虑各种问题，了解学生内心的想法和需求，及时给予引导与帮助。她渴望自己是夜空中最亮的那颗星星，指引学生们走出成长的迷茫，走向知识的殿堂；她冀望自己是麦田里的守望者，守望着那大片麦田，直到其成熟成长。

该班一名学生，曾沉溺于网络游戏，经常缺课，一学期挂科的课程高达5门。同学劝说无果，家长管教不听，辅导员老师也一筹莫展。柳老师不抛弃，不放弃，一次又一次地跟他反复交流，发现该生最大的症结是理智上有向好的愿望，行动上缺乏自制能力。柳老师便让他每天到自己的实验室上晚自习，与自己指导的几个研究生同处一室，由研究生起到监督和帮助的作用。在老师同学们的帮助及学生自身的努力下，该生已成功戒断网瘾，顺利毕业并成功就业。柳老师除了正常的教学，每年都要花费大量时间为准备考研和复试的学生进行分析化学和仪器分析专业课的答疑与辅导。不管是不是柳老师班上的学生，她总是有求必应，13号教学楼四楼大厅或考研自习室里，总能看到柳老师单薄又坚毅的身影，耐心细致地对学生进行解答。多年来，经柳老师辅导的学生顺利被中国地质大学、南开大学、厦门大学、吉林大学、南京理工大学等一流高校录取。现于北京化工大学读研的化学2015级1班班长颜超义同学亲切的称呼柳老师为“柳导”，他说“柳导”在课堂上导知识，深入浅出，信手拈来，那种已经把分析化学融入人生经历的气场引领着听课的学生爱学和乐学这门课程，吸引着越来越多的毕业生在读研和就业时投身和就职到这个专业。“柳导”在宿舍导人生，亲切而贴心，针对每个学生的情况她都不经意间就给出了有价值的建议，直至学生毕业后也是电话、QQ、微信不断，信任和亲情不断。此外，连续多年柳老师指导学生获山东省大学生化学实验大赛一等奖。她为家境贫困的学生慷慨解囊，传递支持的精神力量；她为无助迷茫的学生指引方向，拨开成长路上的迷雾；她为毕业生找寻就业机会，让他们拥有一个充满希望的未来。化学化工学院每届优秀毕业生身上都承载着柳玉英老师真诚的付出、努力与喜悦。

三、立德树人课程思政

“教育须有信仰，没有信仰就不成为教育，只是教学技术而已”。教师的职责有两个方面：一是传授知识和形成技能最终使学生拥有智慧；二是在传授知识和形成技能的基础上，对学生的精神境界进行提升，最终使学生有道德追求，有精神信仰。柳玉英教授就是一个拥有教育信仰的人，有强烈的育人情怀，注重以高尚的道德情操和人格魅力感染、引导学生，充分发挥课堂教学在育人中的主渠道作用，在专业课的教学过程中，使学生不仅掌握了知识、提高了能力，还得到情感和价值观的教育。与此同时，柳老师还与团队教师一起全面深入挖掘与所授课程相关的社会热点问题和思政元素，将思想政治教育贯穿于课程教学的过程，激发和加强学生的社会责任感和职业道德感，将专业课教学与思想政治理论课同向同行，成为先进思想文化的传承者和社会进步的积极推动者，并注重对学生的人文关怀和心理疏导，把解决思想问题同解决学术问题结合起来，在关心帮助学生的过程中，做好教育和引导工作，引导学生做好学业、职业生涯规划，关心学生生活和身心健康，做到了以德育人，以文化人。柳玉英负责的分析化学课程成为山东理工大学首批校级思政示范课程。

三十五载年年桃李，三十五年岁岁芬芳。过往的荣誉，柳老师将其视为学校和学生对自己工作的肯定，更是鼓励与鞭策。她一如既往地坚守着自己对教育事业的忠诚、责任与担当，淡然地说一句“我还在路上”。